• المسح والتقييم القبلي (الواقع، القدرات، الإمكانات، الفرص والتهديدات) لكل من: أعضاء الهيئة، الطلاب، الجامعة، والبيئة الخارجية.
• المقارنة والتباين بين الواقع والمأمول.
• تصميم الخبرات التعليمية (الفحوى، الكيفية، الغاية منها) بما يتوافق مع الأهداف الاستراتيجية للجامعة.
• التقييم البعدي على مستويات مختلفة وبمقاييس مختلفة (حسب الأهداف والحاجات والرغبات).
والشكل المبين أدناه يوضح الخريطة الإجرائية لنطاق عمل الشعبة.
|